• Nuevo

Acción docente en educación física y actividades físico-deportivas. Teoría basada en evidencias científicas

Luis García-González, Ángel Abós Catalán y Javier Sevil-Serrano
  • 2020
  • 162
  • Educación
  • Textos Docentes: Sociales
  • 1.ª
  • Español
  • 17 x 23 xm
  • Rústica
  • Textos docentes
  • 978-84-1340-144-7
9,62 €

Ver en

En el presente libro, destinado a profesionales de la Educación Física y de las actividades físico-deportivas, se abordan distintas temáticas relacionadas con la acción docente a partir de evidencias científicas actualizadas. Se analizan tanto los estilos de enseñanza (estilo productivos y reproductivos) como las destrezas docentes (información inicial, feedback, organización y control del grupo y distribución del tiempo de práctica) como vía para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Posteriormente, se plantean diferentes estrategias motivacionales y didácticas que pueden ser utilizadas para mejorar la motivación del alumnado o deportistas y, consecuentemente, conseguir una serie de consecuencias positivas como la diversión, el aprendizaje o la mejora de los niveles de actividad física. Para ello, se utiliza como sustento teórico la teoría de metas de logro y la teoría de la autodeterminación. Por último, se introduce el modelo comprensivo de enseñanza de las actividades físicas y deportivas en contraposición del obsoleto modelo técnico o tradicional. A lo largo de todo el texto, aparecen múltiples ejemplos basados en evidencias científicas, para que, los profesionales de la Educación Física y las actividades físico-deportivas, puedan aplicarlos en su realidad docente.