Estilos de aprendizaje y currículum: Propuestas de mejora. Facultad de Medicina de Zaragoza

Obra escrita por ocho profesionales de la Medicina de centros españoles e iberoamericanos que se estructura en tres capítulos. El primero trata sobre el currículum de Medicina en el Espacio Europeo de Educación Superior. El segundo comienza con un apartado sobre los estilos de aprendizaje de los estudiantes de Medicina de la Universidad de Zaragoza en 1987 y continúa con otros cuatro que presentan los resultados obtenidos con las herramientas utilizadas (DREEM, ASSIST, CHAEA y CANFIELD). El libro concluye con un capítulo que ofrece una serie de recomendaciones para mejorar el currículum que se va a implantar en el nuevo curso.