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Este libro es una invitación a reflexionar y actuar sobre uno de los aspectos más dinámicos y trascendentales de la educación superior contemporánea: la integración efectiva de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la práctica docente universitaria. En un mundo donde la transformación digital ha permeado todos los ámbitos de la vida, la universidad, como centro de generación y transmisión del conocimiento, se encuentra ante el desafío ineludible de adaptarse y liderar este cambio.
Vivimos en una época fascinante, marcada por una aceleración tecnológica sin precedentes. Entre las innovaciones más recientes, la inteligencia artificial está redefiniendo la forma en que aprendemos, trabajamos y nos relacionamos. Este contexto exige que la educación superior evolucione, adoptando pedagogías y metodologías que preparen a los estudiantes para un futuro incierto, pero lleno de posibilidades. La pandemia de la COVID-19 actuó como un catalizador de esta transformación. De la noche a la mañana, las instituciones educativas de todo el mundo se vieron obligadas a migrar a entornos de enseñanza en línea, revelando tanto las fortalezas como las debilidades de la integración de las TIC en la docencia. Esta experiencia colectiva nos demostró que la tecnología no es un fin en sí mismo, sino un medio poderoso para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje, siempre y cuando se utilice de manera pedagógicamente correcta.